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Downloads		Publication title
576		Report on literature on mobile learning, science and collaborative acitivity
480		Improving access to education via satellites in Africa: A primer (an overview of the opportunities afforded by satellite and other technologies in meeting educational and development needs)
466		A Theory of Learning for the Mobile Age
455		Design approaches in technology enhanced learning
438		Quantitative and Qualitative Research: Conflicting Paradigms or Perfect Partners?
392		Професионалното е-обучение – технологични стандарти, методологични предизвикателства и приложения
380		Livre blanc sur les standards du e-learning
342		An Advanced E-learning Community Proposal Using MS Sharepoint Portal Server
282		Big Issues in Mobile Learning
276		Report on NLP-based CALL Workshop
265		OMAGE : Outils et Méthode pour la spécification des connaissances au sein d'un Atelier de Génie Educatif
263		Designing to see and share structure in number sequences
245		Literature Review in Mobile Technologies and Learning
237		How people in virtual groups and communities (fail to) interact.
236		L'Algebrista: un manipolatore simbolico elementare
228		Design patterns for recording and analysing usage of learning systems: State of art of tracking and analysing usage
228		Avaliação e evolução de um ambiente de suporte à aprendizagem de programação
224		Construction d’un protocole expérimental avec un logiciel dédié : apprentissages visés et difficultés rencontrées par les élèves.
197		Autoevaluation in 8086 assembly language programming
197		Modélisation didactique et informatique des connaissances des élèves en algèbre. Cas de développement et de réduction en algèbre
189		Mobile Learning: Small devices, Big Issues
184		Review of the impact of technology-enhanced learning on roles and practices in Higher Education
178		Construction et conduite des instruments dans les apprentissages mathématiques : nécessité des orchestrations
171		Proceedings of 1st Workshop on Narrative and Learning Environments
169		Il ruolo delle nuove tecnologie per superare le difficoltà di apprendimento in aritmetica
159		La construction de protocole de travaux pratiques de chimie à l’aide d’un logiciel: quels apports pour les apprentissages ?
156		Δραστηριότητες Μοντελοποίησης με χρήση Η/Υ στη Β’θμια Εκπαίδευση: Διερεύνηση και πειραματική εφαρμογή σε μαθητές της Γ’Λυκείου.
156		Modèles de soutien à l'élaboration de scénarios
156		Quelques méthodes d'intelligence artificielle pour la modélisation de l'élève
151		Un questionnaire dynamique pour le suivi et l'analyse de l'activité et des productions d'élèves en électricité
150		Améliorer un dispositif pédagogique par l'intégration de nouveaux canaux de communication
148		Des outils informatiques au service du passage à l'écrit d'apprenants
146		Analyser l'usage didactique d'un EIAH en mathématiques : une tâche nécessairement complexe
144		Un site web pour l'enseignement interdisciplinaire des mathématiques en biologie
143		State of the art of interaction analysis for Metacognitive Support & Diagnosis
141		Informaticiens et didacticiens peuvent-ils travailler ensemble ?
141		Læring i praksis - fremstruktureringen af et handlingsorienteret perspektiv
140		Des erreurs aux stéréotypes : Des modèles cognitifs de différents niveaux dans le projet Pépite
134		Un modèle d’élève par l’analyse statistique implicative. Prise en compte du contexte algébrique
134		A Robot in Kindergarten
133		Introducing pupils to algebra as a theory: L'Algebrista as an instrument of semiotic mediation
133		Usability and Pedagogical Design: are Language Learning Websites Special?
132		Approche par transformation de modèles pour la conception d'EIAH
132		Investigating multimodal interactions for the design of learning environments: a case study in science learning.
130		Détermination automatique des théorèmes-en-acte des élèves en algèbre. Le cas des équations et inéquations de degré 1
128		SMART-Project : Un environnement informatique support d'activités collaboratives d'apprentissage par projet, à base de systèmes multi-agents
127		Mobile Usability in Educational Contexts: What have we learnt?
124		Experiences with Writing Grid Clients for Mobile devices
121		Literature Review in Informal Learning with Technology Outside School
120		Vers une modélisation d'une géométrie en actes dans les activités de lecture tracé du bâtiment